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文章来源:中国青年报(北京)  发布日期: 2007年3月20日
打破教师铁饭碗让我心惊肉跳
邓清波


    为了自己的饭碗,教师将不得不对官员们唯唯诺诺,“官本位”思想将更加严重。如此,何来自由之思想、独立之精神、真实之学术! 

    日前,海南省教育厅直属中学校长、副校长聘任仪式在海中举行,海南中学、国兴中学、海师附中三所学校的9位校长和副校长应聘上岗。省教育厅分别与他们签订了3年的聘任合同,不仅新进教师实行聘用制,原有教职工也要陆续由行政任用关系转向聘用关系。在聘任期内,还要制定一系列目标进行考核。(《海南日报》3月13日)

    教师的“铁饭碗”该不该打破,这个问题,要客观分析。

    诚然,教师应该有敬业精神。所谓“教不严,师之惰”,“懒惰”的教师也是自古就有的。然而,要增强教师的敬业精神,断断不可随便拿教师的饭碗来相威胁。当前中国的教育缺乏一套真正科学完善的教学质量评估体系。在这种情况下,校长要由政府部门官员聘任,而教师又将由校长聘任,所以,打破教师“铁饭碗”的结果,将是使广大教师不得不为了自己的饭碗,而奉校长、部门官员如“衣食父母”,教师将彻底沦落为权力的奴仆,而不是传道授业解惑的先知。为了自己的饭碗,教师将不得不对官员们唯唯诺诺,“官本位”思想将更加严重。如此,何来自由之思想、独立之精神、真实之学术!“科教兴国”从何谈起!

    相比于中小学教师,谁的“铁饭碗”更要首先被打破呢?众所周知,虽然上个世纪90年代就有“打破三铁”之说,但公务员的铁交椅、铁饭碗、铁工资是不会被触动的。最近两会,有人建议说要废除领导干部待遇终身制,也不过是说说而已。每年公务员考试数十万人争抢一两万个岗位的,已足以证明当官是当前中国最为稳当的好职业。官员们始终拥有“三铁”,而教师却得时刻担心连饭碗都被打破,如何能科教兴国?

    当然,一个社会不能缺少官员,官员们尽忠职守服务民众也是社会之福,但问题是,如果官员们始终拥有“三铁”,成为社会上的特权阶层,整个社会弥漫着“官本位”的风气,而教师职业反而不稳定,甚至朝不保夕,那么,人们就将以追逐权力为荣而不是以追逐知识为荣。如此,科学发展就会停滞,民族的创新精神就会逐步丧失。中国封建社会长期以“科举取士”,读书的目的就是为了当官,这正是导致长期领先于世界的中国科技日渐衰落的重要原因。

    在这次两会上,不乏有要“尊师重教”之声。教育部部长周济也称:“骂教育部可以,但不能骂老师,骂老师对孩子不好。老师是值得我们尊重的,教师行业是一个神圣的事业。有没有问题?有问题。但我认为,我们的老师在社会上是一支最敬业、最具有奉献精神的队伍。大家对老师要多理解一些,多帮助一些,多表扬一些。”

    教师职业的特殊性质,决定了他们需要一个相对安稳的生活环境,这样才能安心于学术,潜心于教书育人。诚然,对于极少数不务正业的教师,是应该加强管理的,但相对于各级官员,教师更有资格拥有“铁饭碗”。 (中国青年报)